Tweede Kamer uit brede kritiek op leermiddelenmarkt: transparantie en digitalisering onder vuur

Tijdens het Kamerdebat op 3 april over digitalisering en leermiddelen in het voortgezet onderwijs toonden alle politieke partijen zich kritisch over de huidige stand van zaken in de leermiddelenmarkt. De zorgen richten zich op stijgende kosten, ondoorzichtige verdienmodellen van uitgeverijen en de beperkte informatie over het daadwerkelijke gebruik van verplichte digitale licenties binnen het zogenoemde LiFo-systeem. Dit meldt de VO-Raad.