„Leseförderung ist Glückssache“ – so könnte es besser laufen

Immer mehr Jugendliche scheitern an einfachen Texten. Das ist nicht nur ein Problem für Schulen, sondern bedroht unseren Wohlstand und die Demokratie. Literaturdidaktiker Steffen Gailberger fordert mehr Verbindlichkeit im Stundenplan. Wie er Schülerinnen und Schüler zurück zum Buch bringen will.